Chào mừng quý vị đến với Website của Trường THPT Chu Văn An.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
GA Ly 11_TC cơ bản

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Chỉnh sửa
Người gửi: Phạm Tuấn Anh (trang riêng)
Ngày gửi: 01h:46' 16-10-2009
Dung lượng: 733.5 KB
Số lượt tải: 104
Nguồn: Chỉnh sửa
Người gửi: Phạm Tuấn Anh (trang riêng)
Ngày gửi: 01h:46' 16-10-2009
Dung lượng: 733.5 KB
Số lượt tải: 104
Số lượt thích:
0 người
Tiết 1. BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT CULÔNG
I.MỤC TIÊU
- Nắm và vận dụng được định luật Culong để giả thích và giải được các bài tập về tương tác điện
- Rèn luyện kĩ năng tính toán và suy luận
II.CHUẨN BỊ
1/ Giáo viên: Một số dạng bài tập về tương tác định
2/ Học sinh: Nắm kĩ nội dung của bài định luật Culong
III.LÊN LỚP
1/ Ổn định lớp
Hoạt động 1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và tóm tắt những kiến thức liên quan đến các bài tập cần giải
1/ Xác định các đại lượng liên quan đến lực tương tác: Áp dụng công thức F =
Phương: Trùng với đường thẳng nối giữa hai điện tích điểm ấy
Chiều: Hướng vào nhau nếu hay điện tích trái dấu, hướng ra xa nếu hai điện tích cùng dấu
* Lực tương tác tổng hợp tổng hợp:
2/ Cân bằng điện tích: Xét 2 điện tích điểm q1 và q2 đặt tại A và B tác dụng lên điện tích q0 thì
<=> Độ lớn: F10 = F20 <=> <=> (1)
- Nếu q1 và q2 cùng dấu thì vị trí đặt q0 trong đoạn q1 và q2: r1 + r2 = AB (2)
Từ (1) và (2) => Vị trí đặt điện tích q0
- Nếu q1 và q2 trái dấu thì vị trí đặt q0 ngoài đoạn AB và gần về phía điện tích có độ lớn nhỏ hơn
+ Nếu |q1| > |q2| thì: r1 – r2 = AB (3). Từ (1) và (3) suy ra vị trí đặt q0
+ Nếu |q1| < |q2| thì: r2 – r1 = AB (4). Từ (1) và (4) suy ra vị trí đặt q0
Hoạt động 2 (5 phút) :dẫn các câu hỏi trắc nghiệm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
Giải thích lựa chọn.
Giải thích lựa chọn.
HS theo dõi và nắm cách lập luận
Câu 5 trang 10 : D
Câu 6 trang 10 : C
Hoạt động 3 (25 phút) : Giải các bài tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
Đặt câu hỏi phát vấn :
- Đề bài cho những đại lượng nào?
- Điện tích của hai quả cầu xác định như thế nào?
- Từ công thức:
=> q = ….
- Hãy xác định vị trí đặt q3 tại C ở đâu? Vì sao?
- Điện tích q3 chịu tác dụng của những lực nào? Và do điện tích nào gây ra?
- Đặc điểm của lực điện trường như thế nào?
- CT tính độ lớn của lực điện trường ?
- Lực tổng hợp tác dụng lên q3 xác định thế nào?
- Cách tính lực tổng hợp ?
- Độ lớn của F xác định thế nào?
HS theo dõi GV tóm tắt và trả lời câu hỏi
- Đề cho: khoảng cách
r = 10cm = 0,1m
q1 = q2 = q
HS xác định vị trí các điểm
- Vì CA + CB = AB => C nằm trên phương AB và như hình
- Điện tích q3 do các điện tích q1 và q2 tác dụng lên là
- có:
+ Điểm đặt tại C
+ Phương AC, chiều A → C
+ Độ lớn:
- Học sinh trả lời …..
- Lực tổng hợp:
- Tính hợp lực theo quy tắc hình bình hành
- Vì cùng phương, chiều với => F = F1 + F2 = 0,18 N
Bài 8 Trang 10 SGK
Điện tích của hai quả cầu
Ta có:
= 10-7 C
Bài tập bổ sung :
2/ Hai điện tích điểm q1 = 8.10-8 C,q2 = -8.10-8C đặt tại hai điểm A, B trong không khí AB = 6cm. Tính lực tác dụng lên q3 = 8.10-8 C trong các trường hợp sau:
a/ CA = 4cm, CB = 2cm
b/ CA = 4cm , CB = 10cm
c/ CA = 8cm; CB = 10cm
a/ Các lực do q1, q2 tác dụng lên q3 là có phương, chiều như hình:
- Độ lớn: = 36.10-3N
= 144.10-3N
- Lực tổng hợp:
Vì cùng phương, chiều với
I.MỤC TIÊU
- Nắm và vận dụng được định luật Culong để giả thích và giải được các bài tập về tương tác điện
- Rèn luyện kĩ năng tính toán và suy luận
II.CHUẨN BỊ
1/ Giáo viên: Một số dạng bài tập về tương tác định
2/ Học sinh: Nắm kĩ nội dung của bài định luật Culong
III.LÊN LỚP
1/ Ổn định lớp
Hoạt động 1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và tóm tắt những kiến thức liên quan đến các bài tập cần giải
1/ Xác định các đại lượng liên quan đến lực tương tác: Áp dụng công thức F =
Phương: Trùng với đường thẳng nối giữa hai điện tích điểm ấy
Chiều: Hướng vào nhau nếu hay điện tích trái dấu, hướng ra xa nếu hai điện tích cùng dấu
* Lực tương tác tổng hợp tổng hợp:
2/ Cân bằng điện tích: Xét 2 điện tích điểm q1 và q2 đặt tại A và B tác dụng lên điện tích q0 thì
<=> Độ lớn: F10 = F20 <=> <=> (1)
- Nếu q1 và q2 cùng dấu thì vị trí đặt q0 trong đoạn q1 và q2: r1 + r2 = AB (2)
Từ (1) và (2) => Vị trí đặt điện tích q0
- Nếu q1 và q2 trái dấu thì vị trí đặt q0 ngoài đoạn AB và gần về phía điện tích có độ lớn nhỏ hơn
+ Nếu |q1| > |q2| thì: r1 – r2 = AB (3). Từ (1) và (3) suy ra vị trí đặt q0
+ Nếu |q1| < |q2| thì: r2 – r1 = AB (4). Từ (1) và (4) suy ra vị trí đặt q0
Hoạt động 2 (5 phút) :dẫn các câu hỏi trắc nghiệm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
Giải thích lựa chọn.
Giải thích lựa chọn.
HS theo dõi và nắm cách lập luận
Câu 5 trang 10 : D
Câu 6 trang 10 : C
Hoạt động 3 (25 phút) : Giải các bài tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
Đặt câu hỏi phát vấn :
- Đề bài cho những đại lượng nào?
- Điện tích của hai quả cầu xác định như thế nào?
- Từ công thức:
=> q = ….
- Hãy xác định vị trí đặt q3 tại C ở đâu? Vì sao?
- Điện tích q3 chịu tác dụng của những lực nào? Và do điện tích nào gây ra?
- Đặc điểm của lực điện trường như thế nào?
- CT tính độ lớn của lực điện trường ?
- Lực tổng hợp tác dụng lên q3 xác định thế nào?
- Cách tính lực tổng hợp ?
- Độ lớn của F xác định thế nào?
HS theo dõi GV tóm tắt và trả lời câu hỏi
- Đề cho: khoảng cách
r = 10cm = 0,1m
q1 = q2 = q
HS xác định vị trí các điểm
- Vì CA + CB = AB => C nằm trên phương AB và như hình
- Điện tích q3 do các điện tích q1 và q2 tác dụng lên là
- có:
+ Điểm đặt tại C
+ Phương AC, chiều A → C
+ Độ lớn:
- Học sinh trả lời …..
- Lực tổng hợp:
- Tính hợp lực theo quy tắc hình bình hành
- Vì cùng phương, chiều với => F = F1 + F2 = 0,18 N
Bài 8 Trang 10 SGK
Điện tích của hai quả cầu
Ta có:
= 10-7 C
Bài tập bổ sung :
2/ Hai điện tích điểm q1 = 8.10-8 C,q2 = -8.10-8C đặt tại hai điểm A, B trong không khí AB = 6cm. Tính lực tác dụng lên q3 = 8.10-8 C trong các trường hợp sau:
a/ CA = 4cm, CB = 2cm
b/ CA = 4cm , CB = 10cm
c/ CA = 8cm; CB = 10cm
a/ Các lực do q1, q2 tác dụng lên q3 là có phương, chiều như hình:
- Độ lớn: = 36.10-3N
= 144.10-3N
- Lực tổng hợp:
Vì cùng phương, chiều với
 






Các ý kiến mới nhất